CJGR 620 RUBRICA ORAL

Escuela de Ciencias Sociales y Humanas

Programa Graduado de Justicia Criminal

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RÚBRICA PARA EVALUACIÓN DE INFORME ORAL

 

Descripción: La presente rúbrica será utilizada por la facultad del Programa de Justicia Criminal a nivel graduado para evaluar las presentaciones orales ofrecidas por el estudiantado en los cursos que ofrecen.

 

Profesor/a: ___________________________________________________________________                Centro: _____________________________

 

Grupo #:______________________                                                                                                                          Fecha: ________________________

 

Curso: ____________________                     CRN: _____________                       Sección: _____________             Término: ______________________

 

Tema: __________________________________________________________________________________________________________________

 

 

CRITERIOS	Excelente 4	Bueno 3	Pobre 2	No Cumple 1
Introducción Presentación de los miembros del grupo Exposición de propósito Exposición de idea central	Expone claramente el propósito, los objetivos e ideas principales de la presentación.	Expone gran parte   del propósito, objetivos e ideas principales de la presentación.	Expone parcialmente el propósito, objetivos e ideas principales de la presentación.	La presentación no expone el propósito, objetivos e ideas principales.
Presentación Presentación de ideas Fluidez Constancia a lo largo de la presentación	Presenta todas las ideas en forma fluida y constante a lo largo de la presentación.	Presenta gran parte de las ideas de forma fluida y constante a lo largo de la presentación.	Las ideas presentadas no tienen un orden fluido ni coherente.	La presentación no puede seguirse con fluidez ni constancia.
Organización Presentación completa Dominio de contenido Uso de conceptos	La presentación está completa en todas sus partes y demuestra dominio conceptual.	La presentación está completa en la mayoría de sus partes y demuestra leve dominio conceptual.	Al escrito le falta contenido y demuestra pobre dominio conceptual.	La presentación no tiene contenido y el estudiante no demuestra dominio conceptual.
Estructura Uso de formato establecido Cumplimiento con las partes Desarrollo de las partes	La presentación cumple con el formato establecido y todas sus partes.	La presentación cumple con el formato establecido y la mayoría de sus partes.	La presentación cumple parcialmente con el formato establecido y sus partes.	La presentación no cumple con el formato establecido ni sus partes.
Uso del lenguaje Coherencia Lenguaje apropiado y profesional Tono de voz claro y apropiado	La presentación es coherente, organizada, muy profesional y se utiliza un tono excelente.	La presentación es parcialmente coherente, organizada, muy profesional y se utilizó un tono apropiado.	La presentación es levemente coherente, organizada, profesional y se utilizó un tono bajo de voz.	La presentación no es coherente, organizada, ni profesional y se utilizó un pobre tono de voz.
Uso de la ortografía Errores gramaticales Uso de signos de puntuación Uso de la sintaxis	La presentación no tiene errores gramaticales, refleja un uso adecuado de los signos de puntuación y excelente sintaxis.	La presentación tiene pocos errores gramaticales, refleja un buen uso de los signos de puntuación y buena sintaxis.	La presentación tiene muchos errores gramaticales, refleja un mal uso de los signos de puntuación y pobre sintaxis.	La presentación carece de gramática, signos de puntuación y sintaxis.
Manejo de información y uso de los recursos tecnológicos Dominio del tema Conocimiento de la información expuesta Uso adecuado de los recursos tecnológicos	Demuestra un excelente dominio del tema, tiene conocimiento de la información expuesta y   utiliza al máximo los recursos tecnológicos a su alcance.	Demuestra buen dominio del tema, conoce alguna de la información expuesta y utiliza bien los recursos tecnológicos a su alcance.	Demuestra poco dominio del tema, conoce muy poca de la información expuesta y demuestra un pobre uso de los recursos tecnológicos a su alcance.	No demostró dominio del tema, tampoco conocimiento de la información expuesta y no utilizó los recursos tecnológicos a su alcance.
Aplicación Uso de las ideas Argumentos fundamentados con información adecuada Claridad de los argumentos presentados	Utiliza las ideas en forma adecuada Las ideas y argumentos están claramente fundamentados con los recursos presentados.	Las ideas y argumentos están parcialmente fundamentados con los recursos presentados.	Las ideas y argumentos están pobremente fundamentados con los recursos presentados.	Las ideas y argumentos no están fundamentados con los recursos presentados.
Análisis Exposición de punto de vista Uso adecuado de la opinión Claridad en la exposición de su punto de vista y opinión	Expone y explica su punto de vista en forma clara, contundente y fundamentada.	Expone y explica parte de su punto de vista en forma clara, contundente y fundamentada.	Expone y explica parcialmente su punto de vista en forma clara, contundente y fundamentada.	No expone, ni explica su punto de vista en forma clara, contundente y fundamentada.
Conclusión Resumen de los puntos principales Presentación de conclusiones Claridad en resumen y conclusiones	Resume los puntos principales y presenta conclusiones claras.	Resume en gran parte   los puntos principales y presenta conclusiones claras.	Resume parcialmente los puntos principales y presenta conclusiones claras.	No resume los puntos principales ni presenta conclusiones claras.
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